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- 董玉川
- 所在地：
重慶市 渝中
- 擅長領域：
心態壓力 績效管理
- 所屬行業：生產|加工|制造 加工制造（原料加工/模具）
- 市場價格：
(具體課酬請與講師溝通確定)
-
主講課程：《責任勝于能力》
《團隊建設與執行力》
《陽光心態·巔峰激勵》
《中層管理者核心管理技能提升訓練》
-
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【課程大綱】：
【心態·責任篇】
董玉川老師助理 張永鳳 138-6894-2987 qq：3235228717
第一部分：起心動念·陽光心態定角色
一、高瞻遠矚的認識企業團隊
1、企業，標準化的建設了系統
2、員工，在系統里重復的工作
3、員工企業在專業方面的契合
二、定位自身在企業角色
1、認知企業，認知個人角色
2、團隊向上，責任也得向上
3、員工在崗位上的角色認知
三、員工與企業的根本關系
1、忠誠態度、專業能力、敬業精神
2、員工與企業之間心理定位：互賴
3、與時俱進，全面跟上企業的發展
四、企業文化的理解和踐行
1、融入企業的使命
2、展望企業的愿景
3、理解核心價值觀
本節案例：
1、成熟的心態
2、500強企業的企業、員工心態
3、孫悟空的心態
第二部分：融知修為·自我管理正能力
一、學習
1、毛澤東同志提出：“改造我們的學習”
2、周恩來同志倡導：“活到老、學到老”
3、鄧小平同志號召：“大家要善于學習”
二、思考
1、思考的大小
2、思考的方向
3、思考的著力點
三、“堅持”的品質培養
1、借口：做好不難，難在堅持
2、我們堅持不下去的根本原因
3、解決堅持的問題的根本方法
四、員工職業化心態準備
1、做規劃——職場成敗在此時
2、做準備——職場深淺不簡單
3、先合格——先做適者再做強
4、再優秀——成績證明你努力
5、往卓越——做到強者共發展
本節案例：
1、朗誦
2、成功幾率
3、精品之路
第三部分：不忘初心·目標心態能擔當
一、目標的迷惘
1、目標，根本解決了“堅持”的問題
2、沒有目標的人只能跟隨有目標的人
3、幾率·只有5%的人會有自己的目標
二、尋找員工跟上企業團隊的途徑
1、建立大目標引導職業生涯
2、用思想和心態來引導目標
3、用升職和加薪來指導目標
三、態度決定一切
1、運氣好，是實力還是借口？
2、運氣好的前提是要有勇氣
3、有勇氣的基礎是心里明白
四、鑄造心態“治病救人”
1、積極主動心——做事不主動，前途很被動
2、熱愛忠誠心——人在企業，心也要在企業
2、沉穩實干心——務實大于一切，實干決定成敗
3、真誠感恩心——感恩天長地久，珍惜才會擁有
本節案例：
1、在學習毛澤東思想
2、小李飛刀 PK 郭靖
3、唐僧的目標和心態
4、視頻
【知識·技能篇】
董玉川老師助理 張永鳳 138-6894-2987 qq：3235228717
第四部分：循循善誘·能說會聽側重問
一、團隊特點
1、內部：團隊還是團伙
2、開始都是一個共同體
3、區分團隊利益和責任
二、由己及人的管理心態
1、自己是個怎么樣的員工
2、別人是什么樣的共同體
3、情商，職業心態的本質
三、根本要求：說和聽
1、多聽：溝通的基本要求
2、會說：才是溝通的重點
3、會問：有效溝通的核心
四、各類性格溝通技巧
1、各類性格在工作方面表現
2、與各類性格的人溝通技巧
3、說服并打動各類型的員工
五、溝通的藝術：結果
1、活潑型隊員該當如何安排工作？
2、力量型隊員需要什么支持執行？
3、完美型隊員應加強怎樣的和諧？
4、和平型隊員怎么才能驅動工作？
本節案例：
1、團隊和團伙的區別
2、說清、聽明、問好
3、不同類型溝通要點
第五部分：同舟共濟·團隊協助強執行
一、團隊“責任心”打造
1、責任、責任、加強責任感
2、前提是建立負責任的心態
3、接著，鑄造有責任的心態
二、團隊“精神力”營造
1、什么樣的團隊才有“精氣神”？
2、心往一處想，勁往一處使的團隊
3、團隊凝聚力：我們都是“一家人”
4、協作力：合作能大作，攜手能共贏
三、團隊“執行力”鍛造
1、團隊執行力本源：夢想·目標
2、支持團隊執行力：成就·贊美
3、“執行力”在工作中的具體運用
四、激活團隊戰斗力
1、動力：挖掘動力讓自己再次“跑”起來
2、勤力：用行動付出，付出到令自己感動
3、堅持：自我輝煌的職業生涯，堅持到底
4、承諾：對企業、工作和自己公眾的承諾
5、感恩：對父母、公司、老板和同事感恩
本節案例：
1、團伙與團隊
2、唐僧的團隊
3、贊美執行力
第六部分：次第修正·打造員工影響力
一、領導力
1、權力與威信的區別
2、建立領導者影響力
3、“追隨”or“跟隨”
二、影響力
1、調整狀態：“動作”能改變“情緒”
2、調整心態：“潛意識”影響“心智”
3、調整行動：“想”問題，“做”答案
三、職業化之工作形象
1、男的要帥——職場第一印象好
2、女的要靚——職場第一感覺佳
3、職場形象——工作起來是領導
4、綜合素養——生活之中是朋友
四、高效能團隊建設
1、兩個團隊：上班的工作團隊，下班的家庭團隊
2、兩個團隊之間互相支持，相互包容，守望相助
3、勇者不懼，知者不惑，仁者不憂
4、培訓優勢互補、精干高效的團隊
本節案例：
1、阿土的堅持
2、“莫非”定律
3、全方位的修煉
董玉川老師-西南地區最有激情的老師！
曾就職于重慶大橋化工 、中山大橋化工、中石化集團
連續四年授課百天以上，授課企業達400多家，受訓學員達30000余人，滿意度達95%以上，曾被同一機構連續三年 每年安排課程超過100天以上
老師最近授課動態：
【返聘】1月9-10日董玉川老師再次受邀給天和路橋中高層講授《職業心態及職業行為養成》的課程
http://www.huashijingji.com/index.php/home/lecturer/article_view/ID/20399/uid/1572
董玉川老師助理 張永鳳 138-6894-2987 qq：3235228717
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【課程大綱】：
【心態·責任篇】
董玉川老師助理 張永鳳 138-6894-2987 qq：3235228717
第一部分：起心動念·陽光心態定角色
一、高瞻遠矚的認識企業團隊
1、企業，標準化的建設了系統
2、員工，在系統里重復的工作
3、員工企業在專業方面的契合
二、定位自身在企業角色
1、認知企業，認知個人角色
2、團隊向上，責任也得向上
3、員工在崗位上的角色認知
三、員工與企業的根本關系
1、忠誠態度、專業能力、敬業精神
2、員工與企業之間心理定位：互賴
3、與時俱進，全面跟上企業的發展
四、企業文化的理解和踐行
1、融入企業的使命
2、展望企業的愿景
3、理解核心價值觀
本節案例：
1、成熟的心態
2、500強企業的企業、員工心態
3、孫悟空的心態
第二部分：融知修為·自我管理正能力
一、學習
1、毛澤東同志提出：“改造我們的學習”
2、周恩來同志倡導：“活到老、學到老”
3、鄧小平同志號召：“大家要善于學習”
二、思考
1、思考的大小
2、思考的方向
3、思考的著力點
三、“堅持”的品質培養
1、借口：做好不難，難在堅持
2、我們堅持不下去的根本原因
3、解決堅持的問題的根本方法
四、員工職業化心態準備
1、做規劃——職場成敗在此時
2、做準備——職場深淺不簡單
3、先合格——先做適者再做強
4、再優秀——成績證明你努力
5、往卓越——做到強者共發展
本節案例：
1、朗誦
2、成功幾率
3、精品之路
第三部分：不忘初心·目標心態能擔當
一、目標的迷惘
1、目標，根本解決了“堅持”的問題
2、沒有目標的人只能跟隨有目標的人
3、幾率·只有5%的人會有自己的目標
二、尋找員工跟上企業團隊的途徑
1、建立大目標引導職業生涯
2、用思想和心態來引導目標
3、用升職和加薪來指導目標
三、態度決定一切
1、運氣好，是實力還是借口？
2、運氣好的前提是要有勇氣
3、有勇氣的基礎是心里明白
四、鑄造心態“治病救人”
1、積極主動心——做事不主動，前途很被動
2、熱愛忠誠心——人在企業，心也要在企業
2、沉穩實干心——務實大于一切，實干決定成敗
3、真誠感恩心——感恩天長地久，珍惜才會擁有
本節案例：
1、在學習毛澤東思想
2、小李飛刀 PK 郭靖
3、唐僧的目標和心態
4、視頻
【知識·技能篇】
董玉川老師助理 張永鳳 138-6894-2987 qq：3235228717
第四部分：循循善誘·能說會聽側重問
一、團隊特點
1、內部：團隊還是團伙
2、開始都是一個共同體
3、區分團隊利益和責任
二、由己及人的管理心態
1、自己是個怎么樣的員工
2、別人是什么樣的共同體
3、情商，職業心態的本質
三、根本要求：說和聽
1、多聽：溝通的基本要求
2、會說：才是溝通的重點
3、會問：有效溝通的核心
四、各類性格溝通技巧
1、各類性格在工作方面表現
2、與各類性格的人溝通技巧
3、說服并打動各類型的員工
五、溝通的藝術：結果
1、活潑型隊員該當如何安排工作？
2、力量型隊員需要什么支持執行？
3、完美型隊員應加強怎樣的和諧？
4、和平型隊員怎么才能驅動工作？
本節案例：
1、團隊和團伙的區別
2、說清、聽明、問好
3、不同類型溝通要點
第五部分：同舟共濟·團隊協助強執行
一、團隊“責任心”打造
1、責任、責任、加強責任感
2、前提是建立負責任的心態
3、接著，鑄造有責任的心態
二、團隊“精神力”營造
1、什么樣的團隊才有“精氣神”？
2、心往一處想，勁往一處使的團隊
3、團隊凝聚力：我們都是“一家人”
4、協作力：合作能大作，攜手能共贏
三、團隊“執行力”鍛造
1、團隊執行力本源：夢想·目標
2、支持團隊執行力：成就·贊美
3、“執行力”在工作中的具體運用
四、激活團隊戰斗力
1、動力：挖掘動力讓自己再次“跑”起來
2、勤力：用行動付出，付出到令自己感動
3、堅持：自我輝煌的職業生涯，堅持到底
4、承諾：對企業、工作和自己公眾的承諾
5、感恩：對父母、公司、老板和同事感恩
本節案例：
1、團伙與團隊
2、唐僧的團隊
3、贊美執行力
第六部分：次第修正·打造員工影響力
一、領導力
1、權力與威信的區別
2、建立領導者影響力
3、“追隨”or“跟隨”
二、影響力
1、調整狀態：“動作”能改變“情緒”
2、調整心態：“潛意識”影響“心智”
3、調整行動：“想”問題，“做”答案
三、職業化之工作形象
1、男的要帥——職場第一印象好
2、女的要靚——職場第一感覺佳
3、職場形象——工作起來是領導
4、綜合素養——生活之中是朋友
四、高效能團隊建設
1、兩個團隊：上班的工作團隊，下班的家庭團隊
2、兩個團隊之間互相支持，相互包容，守望相助
3、勇者不懼，知者不惑，仁者不憂
4、培訓優勢互補、精干高效的團隊
本節案例：
1、阿土的堅持
2、“莫非”定律
3、全方位的修煉
董玉川老師-西南地區最有激情的老師！
曾就職于重慶大橋化工 、中山大橋化工、中石化集團
連續四年授課百天以上，授課企業達400多家，受訓學員達30000余人，滿意度達95%以上，曾被同一機構連續三年 每年安排課程超過100天以上
老師最近授課動態：
【返聘】1月9-10日董玉川老師再次受邀給天和路橋中高層講授《職業心態及職業行為養成》的課程
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第一部分：起心動念·陽光心態定角色
一、高瞻遠矚的認識企業團隊
1、企業，標準化的建設了系統
2、員工，在系統里重復的工作
3、員工企業在專業方面的契合
二、定位自身在企業角色
1、認知企業，認知個人角色
2、團隊向上，責任也得向上
3、員工在崗位上的角色認知
三、員工與企業的根本關系
1、忠誠態度、專業能力、敬業精神
2、員工與企業之間心理定位：互賴
3、與時俱進，全面跟上企業的發展
四、企業文化的理解和踐行
1、融入企業的使命
2、展望企業的愿景
3、理解核心價值觀
本節案例：
1、成熟的心態
2、500強企業的企業、員工心態
3、孫悟空的心態
第二部分：融知修為·自我管理正能力
一、學習
1、毛澤東同志提出：“改造我們的學習”
2、周恩來同志倡導：“活到老、學到老”
3、鄧小平同志號召：“大家要善于學習”
二、思考
1、思考的大小
2、思考的方向
3、思考的著力點
三、“堅持”的品質培養
1、借口：做好不難，難在堅持
2、我們堅持不下去的根本原因
3、解決堅持的問題的根本方法
四、員工職業化心態準備
1、做規劃——職場成敗在此時
2、做準備——職場深淺不簡單
3、先合格——先做適者再做強
4、再優秀——成績證明你努力
5、往卓越——做到強者共發展
本節案例：
1、朗誦
2、成功幾率
3、精品之路
第三部分：不忘初心·目標心態能擔當
一、目標的迷惘
1、目標，根本解決了“堅持”的問題
2、沒有目標的人只能跟隨有目標的人
3、幾率·只有5%的人會有自己的目標
二、尋找員工跟上企業團隊的途徑
1、建立大目標引導職業生涯
2、用思想和心態來引導目標
3、用升職和加薪來指導目標
三、態度決定一切
1、運氣好，是實力還是借口？
2、運氣好的前提是要有勇氣
3、有勇氣的基礎是心里明白
四、鑄造心態“治病救人”
1、積極主動心——做事不主動，前途很被動
2、熱愛忠誠心——人在企業，心也要在企業
2、沉穩實干心——務實大于一切，實干決定成敗
3、真誠感恩心——感恩天長地久，珍惜才會擁有
本節案例：
1、在學習毛澤東思想
2、小李飛刀 PK 郭靖
3、唐僧的目標和心態
4、視頻
【知識·技能篇】
董玉川老師助理 張永鳳 138-6894-2987 qq：3235228717
第四部分：循循善誘·能說會聽側重問
一、團隊特點
1、內部：團隊還是團伙
2、開始都是一個共同體
3、區分團隊利益和責任
二、由己及人的管理心態
1、自己是個怎么樣的員工
2、別人是什么樣的共同體
3、情商，職業心態的本質
三、根本要求：說和聽
1、多聽：溝通的基本要求
2、會說：才是溝通的重點
3、會問：有效溝通的核心
四、各類性格溝通技巧
1、各類性格在工作方面表現
2、與各類性格的人溝通技巧
3、說服并打動各類型的員工
五、溝通的藝術：結果
1、活潑型隊員該當如何安排工作？
2、力量型隊員需要什么支持執行？
3、完美型隊員應加強怎樣的和諧？
4、和平型隊員怎么才能驅動工作？
本節案例：
1、團隊和團伙的區別
2、說清、聽明、問好
3、不同類型溝通要點
第五部分：同舟共濟·團隊協助強執行
一、團隊“責任心”打造
1、責任、責任、加強責任感
2、前提是建立負責任的心態
3、接著，鑄造有責任的心態
二、團隊“精神力”營造
1、什么樣的團隊才有“精氣神”？
2、心往一處想，勁往一處使的團隊
3、團隊凝聚力：我們都是“一家人”
4、協作力：合作能大作，攜手能共贏
三、團隊“執行力”鍛造
1、團隊執行力本源：夢想·目標
2、支持團隊執行力：成就·贊美
3、“執行力”在工作中的具體運用
四、激活團隊戰斗力
1、動力：挖掘動力讓自己再次“跑”起來
2、勤力：用行動付出，付出到令自己感動
3、堅持：自我輝煌的職業生涯，堅持到底
4、承諾：對企業、工作和自己公眾的承諾
5、感恩：對父母、公司、老板和同事感恩
本節案例：
1、團伙與團隊
2、唐僧的團隊
3、贊美執行力
第六部分：次第修正·打造員工影響力
一、領導力
1、權力與威信的區別
2、建立領導者影響力
3、“追隨”or“跟隨”
二、影響力
1、調整狀態：“動作”能改變“情緒”
2、調整心態：“潛意識”影響“心智”
3、調整行動：“想”問題，“做”答案
三、職業化之工作形象
1、男的要帥——職場第一印象好
2、女的要靚——職場第一感覺佳
3、職場形象——工作起來是領導
4、綜合素養——生活之中是朋友
四、高效能團隊建設
1、兩個團隊：上班的工作團隊，下班的家庭團隊
2、兩個團隊之間互相支持，相互包容，守望相助
3、勇者不懼，知者不惑，仁者不憂
4、培訓優勢互補、精干高效的團隊
本節案例：
1、阿土的堅持
2、“莫非”定律
3、全方位的修煉
董玉川老師-西南地區最有激情的老師！
曾就職于重慶大橋化工 、中山大橋化工、中石化集團
連續四年授課百天以上，授課企業達400多家，受訓學員達30000余人，滿意度達95%以上，曾被同一機構連續三年 每年安排課程超過100天以上
老師最近授課動態：
【返聘】1月9-10日董玉川老師再次受邀給天和路橋中高層講授《職業心態及職業行為養成》的課程
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【課程大綱】：
第一部分：時間認知
一、時間是什么
1、時間具有不變性 （公正/不可租借）
2、時間具有不可儲存性
3、時間具有無可替代性
4、我們在世上的時間，就是我們在世上的生命
二、為什么要進行時間管理
1、了解時間管理的現狀
2、時間的價值，自己算
3、時間浪費的癥狀、原因
三、了解浪費時間的因素及對策
1、 如何應對過多的電話（技巧）
2、 如何組織、實施和控制會議（技巧）
3、 如何防止和應對各種干擾
4、 如何通過有效的溝通來節約時間
5、 如何對待你的不速之客
6、 如何更好的防止救火行為
第二部分：時間定律
一、 定律一：癮性將引發共同癥狀
1、出現一種可以預見的感受
2、成為吸引你所有注意力的焦點
3、短暫消除痛苦和負面感覺
4、產生一種人為的自我重要權威、控制、安全、親密和成就的感覺
5、加重所要治療的問題和感受
6、逐漸使正常技能退化
二、定律二：目標需要計劃性管理
三、定律三：黃金規則（一切從結局出發）
四、定律四：由制變到應變是關鍵
五、定律五：從事件管理到控制力模型
1、時間管理是事件管理
2、區分可控和不可控
第三部分：目標及時間象限管理
一、目標對于時間的重要性
1、 目標及計劃的重要性
2、 找到我們的目標？
3、 如何將公司策略轉化為本部門目標
4、 實施計劃過程中的關鍵點
5、 計劃實施過程中的時間管理
6、 計劃的跟進及衡量
二、時間象限對目標的分解
1、 區分重要和緊急
* 案例分析 （怎么辦？）
2、 優先順序管理
第四部分：時間管理工具
一、時間、事件特性
1、時間都用來做事的
2、事件管理“過程性”
3、時間象限里的事件
二、時間管理的事件會議安排
1、有效會議的要點
2、會議成員的責任
3、緩解會議的沖突
三、時間管理的事件PDCA循環
1、Plan
2、Do
3、Check
4、 Action
四、時間管理的事件FMEA分析
1、出了（預測會出）什么事
2、后果是什么
3、如何探測和預防
五、時間管理的事件功能、性能分解
1、工作是為了什么（有什么用？）
2、工作標準是什么（怎么有用？）
3、工作流程是什么（為什么用？）
六、時間管理的事件“烏龜圖”分析
1、做什么？為什么要做？
2、做成什么？用什么做？
3、何時、何地、誰去做？
4、怎么做？做好了沒有？
董玉川老師-西南地區最有激情的老師！
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連續四年授課百天以上，授課企業達400多家，受訓學員達30000余人，滿意度達95%以上，曾被同一機構連續三年 每年安排課程超過100天以上
老師最近授課動態：
【返聘】 10月13日董玉川老師再次受邀給豪泰科技講授《卓越執行、溝通、時間管理》的課程
http://www.huashijingji.com/index.php/home/lecturer/article_view/ID/18267/uid/1572
董玉川老師助理：138-6894-2987 張永鳳
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【課程大綱】
第一部分：歸屬感：認知“崗”，理解“業”
一、員工與企業之間的心理定位
1、“崗”是干什么的？
2、你在“崗”上完成什么樣的“業”
3、彼此認知？
二、企業系統化的理念
1、企業建立系統讓員工“重復的工作”
2、員工建立系統讓企業“螺旋著上升”
3、產品的專業平臺承載員工的理想
三、員工標準化的工作
1、抱怨永遠解決不了問題
2、簡單、標準、重復，融入系統
3、具備高屋建瓴的眼光，鳥瞰天下的境界
四、愛崗敬業，職業道德的基礎與核心
1、愛崗就是熱愛工作崗位，熱愛本職工作
2、敬業就是以恭敬嚴肅的態度對待自己的職業，工作專心負責任
5、職業道德的基礎與核心
五、企業歸屬感，企業文化的營建
1、企業建立文化吸引員工
2、員工通過文化融入企業
3、組織和激勵人力資源完成使命
本節案例：
1、影響力的引導
2、企業間對比
3、企業文化
第二部分：管理自我愛崗的責任
一、對忠誠的理解
1、再塑三觀，理解企業
2、中國現在最大的問題：信仰缺失下的迷茫
3、錢、工作、人生
4、對國家：富強、民主、文明、和諧
5、對社會：自由、平等、公正、法治
6、對個人：愛國、敬業、誠信、友善
二、對責任的學習
1、為什么責任也需要“管理”
2、“管”是雙贏的過程
3、“理”是雙贏的結果
三、對“價值觀”的思考
1、工作是為了掙錢還是花錢
2、忠誠、專業、敬業
3、核心競爭力
四、責任，忠誠的最好體現
1、不同年齡段員工的價值觀
2、不同年齡段員工的責任意識
3、忠誠、專業、敬業
本節案例：
1、責任向上
2、價值向內
3、囧·烎
西南地區最有激情的講師董玉川老師 專職助理張永鳳 138-6894-2987
第三部分：目標：是對事業最根本的忠誠
一、目標承載
1、SMART目標管理方法
2、目標設定的步驟
3、幸福感：達成目標的幸福
二、目標的價值取向
1、工作和生活的區別
2、生活指導工作？
3、工作束縛生活？
三、高度的熱誠和服務心
1、如何界定自己的工作
2、“大”能量
3、正確自我定位，提高自我認知水平
四、思維的浮出
1、目標：用今天計劃明天？
2、目標：用明天規劃后天！
3、哲學終極問題：我是誰？從哪來？去哪里？
本節案例：
1、規劃一個五年計劃
2、董老師的目標管理
第四部分：愛崗敬業，塑造態度，感恩生活
一、釋放壓力
1、正心態營造正能量
2、心態與智慧的交融
3、就業心態 +工作態度 =未來
二、基本態度
1、高昂的熱情
2、穩重的淡定
3、熱愛的升華
三、態度管理的升華
1、中國，什么都缺，就是不缺人
2、人，什么都不缺，就缺態度
3、環境對態度的影響
四、心懷感恩，快樂工作
1、報仇與報恩
2、感恩是我們前行的最大動力！
3、優秀與一般的重要區別——忠誠、責任
本節案例：
1、埃蒙斯的故事
2、蘇東坡頓悟
第五部分：能說會聽·團隊內溝通互助
一、團隊特點
1、內部：團隊還是團伙
2、開始都是一個共同體
3、區分團隊利益和責任
二、根本要求：說和聽
1、多聽：溝通的基本要求
2、會說：才是溝通的重點
3、會問：有效溝通的核心
三、溝通的藝術：結果
1、活潑型隊員該當如何安排工作？
2、力量型隊員需要什么支持執行？
3、完美型隊員應加強怎樣的和諧？
4、和平型隊員怎么才能驅動工作？
四、執行力不優秀的原因：只做了一般性的溝通
1、做知人知心的深入溝通
2、員工處在怎樣的共同體
3、情商，執行心態的本質
本節案例：
1、團隊和團伙的區別
2、說清、聽明、問好
3、不同類型溝通要點
西南地區最有激情的講師董玉川老師 專職助理張永鳳 138-6894-2987
第六部分：有始有終·團隊責任擔當執行力
一、團隊“責任心”打造
1、責任、責任、加強責任心
2、有責任的前提是建立負責任的心態
3、對工作責任就是對自己負責
二、團隊“精神力”營造
1、什么樣的團隊有“精氣神”？
2、心往一處想，勁往一處使的團隊
3、團隊凝聚力：都是“一家人”
4、團隊協作力：合作才能大作，攜手才能共贏
三、團隊“執行力”鍛造
1、團隊執行力本源：夢想·目標
2、支持團隊執行力：贊美
3、解決執行力方法：若干工作工具介紹
4、“執行力”在工作中的具體運用
四、激活團隊戰斗力
1、動力：挖掘動力讓自己再次“跑”起來
2、勤力：用行動付出，付出到令自己感動
3、堅持：打造自我輝煌的職業生涯，堅持到底
4、承諾：對企業、工作和自己公眾承諾
5、感恩：對父母、對公司、對老板和同事感恩
五、激勵團隊執行力
1、激勵士氣：士氣比武器重要
2、激勵行動：行動才是硬道理
3、激勵能量：能量職稱全速跑
4、激勵激勵：激勵責任正能量
本節案例：
1、團伙
2、唐僧團隊
3、卓越團隊特色分析
西南地區最有激情的講師董玉川老師 專職助理張永鳳 138-6894-2987
第七部分：最根本的愛崗：影響力；最核心的敬業：領導力
一、領導力
1、權力與威信的區別
2、建立領導者的影響力
3、隊員“追隨”還是“跟隨”
二、影響力
1、調整狀態：“動作”改變“情緒”
2、調整心態：“潛意識”影響“心智”
3、調整行動：“想”是問題，“做”是答案
三、全方位的高效團隊
1、兩個團隊：上班的工作團隊，下班的家庭團隊
2、兩個團隊之間互相支持，相互包容，共同發展
3、勇者不懼，知者不惑，仁者不憂！
4、培訓出優勢互補、精干高效的團隊
本節案例：
1、阿土的堅持
2、“莫非”定律
好的想法總得不到貫徹，整天無所事事，無動于衷，是心態、方法還是執行力的問題？
心態團隊管理實戰專家董玉川老師，讓你從心到執行力徹底改變！
董老師授課動態：
董玉川老師給貴州興義電力公司講授《班組長能力提升》第一期
董玉川老師給貴州興義電力公司講授《班組長能力提升》第二期
董玉川老師給貴州興義電力公司講授《班組長能力提升》第三期
董玉川老師給長春某培訓學校講授《 互聯網時代下的新生代員工管理》
董玉川老師給重慶交通大學講授《精英修煉及領導力打造》
董玉川老師給福州某生產制造業公司講授《新員工自我管理》
董玉川老師給銅仁市某汽車公司全員講授《卓越執行力》
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課程大綱
第一講：能說會聽·溝通協助求共贏
一、溝通根本要求：說、聽和問
1.多聽：溝通的基本要求
2.會說：才是溝通的重點
3.會問：有效溝通的核心
4.三大目的：效果、效率、笑聲
二、性格解析·四種性格傾向
1.活潑，力量，完美，和平
2.獨立性格傾向
3.復合性格傾向
三、各類性格溝通技巧
1.各類性格在工作方面表現
2.與各類性格的人溝通技巧
3.說服并打動各類型的員工
四、溝通的藝術：結果
1.活潑型隊員該當如何安排工作？
2.力量型隊員需要什么支持執行？
3.完美型隊員應加強怎樣的和諧？
4.和平型隊員怎么才能驅動工作？
五、向上溝通：請示，要有“膽”
1.向上級證明我有能力
2.向上級請示工作技巧
3.良好溝通的氛圍營造
六、向下溝通：授權，要有“心”
1.對下級要嚴格的要求
2.避免與下級溝通沖突
3.讓下級積極接受命令
七、平級溝通：合作，要有“肚”
1.同理心的溝通應用
2.跨部門溝通的要素
八、溝通團隊，責任再鑄造
1.責任、責任、加強責任感
2.前提是建立負責任的心態
3.接著，鑄造有責任的心態
九、高效能團隊建設
1.兩個團隊：上班的工作團隊，下班的家庭團隊
2.兩個團隊之間互相支持，相互包容，守望相助
3.勇者不懼，知者不惑，仁者不憂
4.培訓優勢互補、精干高效的團隊
本節案例（節選）：
1.說清、聽明、問好
2.不同類型溝通要點
3.上級的溝通折磨
4.團隊和團伙的區別
5.第一團隊的溝通
西南地區最有激情的講師董玉川老師 專職助理張永鳳 138-6894-2987
第二講：釋如重負·解壓緩情心態明
一、壓力和情緒給我們帶來什么？
1.壓力、情緒與工作生活
2.我的壓力和情緒的狀況
3.壓力與情緒、身體關系
4.什么是壓力？
5.什么是情緒？
二、克服壓力，端正態度
1.“浮躁”病——把心沉下去，把事做起來
2.“空談”病——拒絕空談，實干勝于空談
3.“空想”病——想法太多，等于沒有想法
4.“表面”病——表面光鮮，不如里子扎實
5.“懈怠”病——思想懈怠，等于慢性自殺
三、態度決定一切
1.運氣好，是實力還是借口？
2.運氣好的前提是要有勇氣
3.有勇氣的基礎是能力足夠
四、緩釋情緒，培育心態
1.積極主動心——做事不主動，前途很被動
2.熱愛忠誠心——人在企業，心也要在企業
3.沉穩實干心——務實大于一切，實干決定成敗
4.真誠感恩心——感恩天長地久，珍惜才會擁有
本節案例：
1.埃蒙斯的“運氣”
2.蘇東坡的“自大”
3.視頻
董玉川老師-西南地區最有激情的老師！
曾就職于重慶大橋化工 、中山大橋化工、中石化
連續三年授課百天以上，授課企業達400多家，受訓學員達30000余人，滿意度達95%以上，曾被同一機構單年安排課程超過100天！
主講：《責任勝于能力》《團隊建設與執行力》《陽光心態·巔峰激勵》《高效團隊管理?目標責任擔當》《端正心態·快樂工作·溫柔生活》《正能量愛崗敬業·職業化陽光心態》
《愛崗的責任意識，敬業的高效執行》《深度管理溝通—知人知心的溝通藝術》
聯系董玉川老師助理：張永鳳 電話：13868942987
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課程大綱
第一講：建立營銷主管的領導魅力
一、領導定位
1.角色占有了你，還是你扮演了角色
2.明確銷售管理的含義
3.我們到底賣什么？
二、魅力建設
1.魅力：一種力量，牽引你的團隊
2.學歷、經驗、經歷、業績、智慧
3.建設你的氣場
三、領導魅力
1.銷售管理與銷售領導的區別
2.營銷理念及其轉變歷程
3.個人職涯的發展及突破
案例分析：
1.通過麻將，找到團隊優秀人才
2.唐僧師徒的故事
3.理智的父母
第二講：建立營銷團隊的團隊凝聚力
一、溝通出來的團隊
1.溝通的藝術：外圓內方
2.溝通的目的：建立團隊
3.團隊與團伙的區別：不推諉的責任心
二、跟隨領導的魅力
1.營銷員的四類特質
2.如何建立每個人選擇的那個特質
3.影響力的建設
三、堅固團隊凝聚力
1.新人為什么離職
2.營銷新人輔導的有效方法與跟蹤工具
3.新人與舊人：帶領與追趕的機制
案例分析：
1.毛主席給的定義
2.在KTV，如何活躍氣氛
3.阿土的影響力故事
第三講：營銷團隊凝聚力的特質培訓
一、銷售員人的特質
1.思想轉換成態度
2.態度養成的習慣
3.習慣決定了命運
二、營銷事的特質
1.辦公室閑著，或是市場上呆著
2.旺季？淡季？還是激情？煩躁？
3.把一件產品賣給一千個人，把一千件產品賣給一個人
三、營銷人、事合一
1.心懷感恩，快樂工作
2.目標引導著步伐
3.業績決定了人、事合一的境界
案例分析：
1.男人和女人在一起干什么？
2.戒煙？戒酒？戒欲望？
3.感恩的心
4.小劉要買BMW
5.喜洋洋和灰太狼
第四講：讓營銷團隊的凝聚力張揚成執行力
一、理論基礎
1.弗雷德理克·赫茨伯格的理論
2.鄧小平理論于營銷工作的意義
3.計劃日程、擠出時間、工作業績
二、營銷團隊執行力
1.理論銷售技巧：從請你買，到你需要買
2.恐嚇式銷售：從你需要買到幫我賣
3.銷售最高境界：無招勝有招，亂七八招才叫招！
三、凝聚執行力
1.結果導向，過程方法
2.所有的工作過程化
3.凝聚一點，激勵執行
案例分析：
1.激勵麻將打得不好的人來參加麻將大賽
2.鄧小平理論：讓一部分人先富起來
3.部分咨詢案例式銷售技巧例舉
第五講：業績、業績、業績
一、工作業績
1.工作業績的制定與考核
2.一支獨大不是春，滿園花開春意鬧
3.顧客投訴：這才是顧客真正的需求
二、非工作業績
1.幸福的家庭引導著快樂的工作
2.決定是否成功的十大要素
3.領導好2-3個人的家庭團隊
三、頓悟
1.營銷技巧的學習和發展
2.營銷品德的培養與實踐
3.勇者不懼，知者不惑，仁者不憂！
案例分析：
1.領導者素養
2.阿土的影響力
3.非工作事情，魅力的體現
董玉川老師-西南地區最有激情的老師！
曾就職于重慶大橋化工 、中山大橋化工、中石化
連續三年授課百天以上，授課企業達400多家，受訓學員達30000余人，滿意度達95%以上，曾被同一機構單年安排課程超過100天！
主講：《責任勝于能力》《團隊建設與執行力》《陽光心態·巔峰激勵》《高效團隊管理?目標責任擔當》《端正心態·快樂工作·溫柔生活》《正能量愛崗敬業·職業化陽光心態》
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課程大綱
第一講：責任意識的前提是有能力
一、能力的定義
1.能力，既是水平
2.簡單的工作復雜化
3.復雜的工作簡單化
二、擺正心態“做人”與“做事”
1.擺正心態，左手做人，右手做事
2.職場就是道場，工作就是修行、
3.擺正心態，不做有才華的窮人
三、再塑“三觀”
1.現在最大的問題：信仰缺失下的迷茫
2.世界觀、人生觀、價值觀的深入探討
3.錢、工作、人生
4.對國家：富強、民主、文明、和諧
5.對社會：自由、平等、公正、法治
6.對個人：愛國、敬業、誠信、友善
四、能力，擺在責任之前的解讀
1.我們只能對有能力的人談心態，否則只能是無本之木
2.我們只能對有能力的人談意識，否則只能是無源之水
3.我們只能對有能力的人談責任，否則只能是對牛彈琴
第二講：止于至善，解讀責任
一、剖析責任系統的本質
1.責任心，就是“責任信”
2.責任力，就是“責任里”
3.責任感，就是“責任敢”
4.負責人，就是“負責任”
二、我們為什么要推卸責任
1.人性的弱點：凡事喜歡找別人的原因
2.找別人的原因：想辦法把責任推給他
3.找自己的原因：想辦法自己不承擔責任
4.從成長經歷里找原因，并克服
三、工作就是責任，責任決定成敗
1.選擇了工作，就選擇了責任
2.工作是你對生活的愛在責任擔當方面的表達
3.工作是你的投資，帶著投資的心態去企業
四、對工作負責就是對自己負責
1.沒有做不好的工作，只有不負責任的人
2.“我有責任”，是最高的工作積極態度
3.“我負責任”，是最高的工作能力標準
五、勇于負責任，才能擔重任
1.責任是推不掉的，責任到“我”為止
2.負責任是一個人“人品”的體現
3.你的“承擔圈”和你的“成功圈”成正比
六、責任、責任，還是責任
1.我們只能對有責任的人談心態，否則只能是與虎謀皮
2.我們只能對有責任的人談意識，否則只能是白費口舌
3.我們只能對有責任的人談目標，否則只能是無的放矢
第三講：知行合一，升華責任
一、關于責任的四次思考
1.我有多大的責任，讓愛我的和我愛的人生活的更加美好？
2.有多大的收益，就有多大的責任
3.責任，用來推卸，能推卸到什么地方？
4.責任，拿來承擔，能承擔到什么高度？
二、責任重在落實，關鍵要看結果
1.沒有落實的責任是“無效責任”
2.把責任留給自己，把結果帶給公司
3.“責任鎖定”與“責任落實”的原則及方法
三、責任重在擔當，關鍵要看過程
1.沒有擔當的責任是“假裝負責”
2.比老板要求的做得更好---多付出一點點
3.責任到此，請勿推辭!---100%負責任
四、停止抱怨，選擇擔當
1.與其抱怨，不如改變，與其生氣，不如爭氣
2.如何由“抱怨者”變成“承擔者”
3.開啟責任“心靈之旅”
五、責任驅動：多一份責任，多一份成功
1.用“工作動力”驅動自我責任心
2.用“付出精神”驅動自我責任心
3.用“職業忠誠”驅動自我責任心
4.用“感恩擔當”驅動自我責任心
董玉川老師-西南地區最有激情的老師！
曾就職于重慶大橋化工 、中山大橋化工、中石化
連續三年授課百天以上，授課企業達400多家，受訓學員達30000余人，滿意度達95%以上，曾被同一機構單年安排課程超過100天！
主講：《責任勝于能力》《團隊建設與執行力》《陽光心態·巔峰激勵》《高效團隊管理?目標責任擔當》《端正心態·快樂工作·溫柔生活》《正能量愛崗敬業·職業化陽光心態》
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課程大綱
第一講：責任意識·職場行動力
一、基本概念
1.責任：個體份內應做的“事”
行動：因“事”而進行的活動
2.責任感：利己利他的思維
行動力：工作中行為能力
3.責任感引發的主動性
行動力克服畏難情緒
4.責任感的天敵：找借口和無所謂
行動力的天敵：無力感和挫敗感
二、職場行動力的個人特質
1.主動性：積極主動面對工作的挑戰
2.推動力：采取行動帶動工作的進展
3.冒險性：勇于承擔責任和行動后果
4.自信心：相信自己具備堅韌意志力
三、行動力的等級劃分
1. ★ 工作主動性差，害怕冒險，缺乏自信
2. ★★ 敢于主動請戰，不懼困難，自信堅持
3. ★★★ 打破固有模式，勇于創新，開拓進取
4.★★★★具有冒險精神，從零到一，不畏挫折
四、行動力與執行力區別
1.個人執行力：完成任務的工作能力
2.團隊執行力：達成目標的戰斗能力
3.企業執行力：持續改進的經營能力
4.個人行動力：積極主動的能動力
5.團隊行動力：高瞻遠矚的領導力
6.企業行動力：有序經營的驅動力
本節案例：
1.行動力定義
2.小王的行動力很差
3.行動力測試
第二講：職場行動力的行，動，力的分析
一、干擾行動力 “不行”的原因
1.不夠積極，輕易放棄目標
2.欠缺沉穩，容易被人影響
3.缺乏熱愛，行動隨意盲目
二、影響行動力 “不動”的原因
1.沒有明確的目標牽引
2.沒有足夠的快樂吸引
3.痛苦不夠
4.快樂太多
三、導致行動力 “不力”的原因
1.不相信自己能行，對自己缺乏積極評價
2.相信別人說不行，對過去總是耿耿于懷
3.糾結行還是不行，對眾人的眼光很介意
四、將責任感轉化為行動力
1.工作就是責任，責任決定成敗
2.對工作負責就是對自己負責
3.勇于負責任，敢于擔責任，才能當重任
4.強化責任意識，提升責任能力，落實責任行為
本節案例：
1.小王靠什么升職
2.老趙對小王的打擊
聯系董玉川老師專職助理 張永鳳 138-6894-2987 qq：3235228717
第三講：建立職場行動力系統
一、不管不看，先試著踏出一步
1.明確做什么：一個目標
2.明確怎么做： 30天的行動計劃
3.明確怎么查：監督互查
4.明確怎么罰
二、行動力的“嚴、實、快、新”四字決
1.要著眼于“嚴”，積極進取，增強責任意識
2.要著眼于“實”，腳踏實地，樹立實干作風
3.要著眼于“快”，只爭朝夕，提高辦事效率
4.要著眼于“新”，開拓創新，改進工作方法
三、提升行動力的幾大要素
1.積極心態：根本的行動力憑借內心的強大
2.目標計劃：偉大的行動力來自遠大的理想
3.時間管理：實際的行動力源自問題的解決
4.管理授權：員工的行動力依靠領導的信任
5.員工互助：團隊的行動力全靠員工的互賴
6.威信威權：領導的行動力助力全員的執行
四、行動力導航
1.早來半小時，建立工作儀式
2.全身心投入，決不浪費時間
3.別人放棄時，再堅持一會兒
4.別人下班后，加班再做一點
5.基本工作外，多做一份方案
6.大家都休息，你找地方充電
本節案例：
1.行動案例
2.大目標、大行動
好的想法總得不到貫徹，整天無所事事，無動于衷，是心態、方法還是執行力的問題？
心態團隊管理實戰專家董玉川老師，讓你從心到執行力徹底改變！
董老師近期授課動態：
董玉川老師給長春某培訓學校講授《 互聯網時代下的新生代員工管理》
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《責任激發行動力》 《責任勝于能力》 《管理者角色認知》 《中高層管理者技能提升》 《跨部門溝通與沖突、合作管理》 《陽光心態 巔峰激勵》 《班組長技能提升》 《目標管理與計劃落實》
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